STAR-605中文剧情介绍:由此看来，教育是一种帮助的体系。教育虽然不能涵盖这个过程的全部，但是，它与儿童和少年思维发展的总过程存在着直接关系。通过教育，个体思维能够从婴儿的无助状态发展为独立的个性化的真正的自我意识。教学的最一般的特征可以被描述为两种思维微妙的、循序渐进的相互作用：一种是成熟的思维，它推动指导教学的过程；另一种是不成熟的思维，它自愿地接受鼓励和指导。在老师的头脑中，布置给学生的练习已经重复过好几次。这些练习是事先预定的、清楚的、有逻辑性的。但是，在学生的思维中，作为一种有意识地追求知识的过程才首...