第六章 3～6岁，好品行和好习惯塑造的奠定期02
有的妈妈很清楚孩子“帮忙”后的结果，对于他们要“帮忙”的请求严令禁止：“你干不了！不许干！”，甚至训斥他们：“一边玩去！不够你捣乱的了！”妈妈如果态度强硬，他们才可能罢手，但是还会气鼓鼓地表现出一副英雄无用武之地的愤慨模样。
这个时期的孩子，由于他们的能力很有限，所以能独立完成的事情也很受局限，但是他们却从这有限的行为中看到了自己的力量，体会到了自己对这个世界的操纵感和控制感，由此得到成就感和自尊感的体验。这对孩子的心理健康成长无疑是很重要的。
但是，如果家长对孩子的热情一味地打击，把他们拉到一边让他们“坐享其成”，剥夺他“帮倒忙”的权利，孩子的情绪和自信心都将受到很大的打击，久而久之便会失去帮忙劳动的兴趣，养成袖手旁观的坏习惯。
孩子“帮倒忙”其实可以看成是一种培养孩子养成良好劳动习惯的机会，也是让孩子体验自己的能力，增长自信的机会，也是让孩子表达对父母关爱的机会，聪明的妈妈应该变孩子“帮倒忙”为“帮到忙”，让孩子实现这些美好的初衷。那么，应该如何做才能小心呵护孩子帮忙的热情呢？下面，列举几个生活中常见的“洗衣服”的镜头来给妈妈们做参考。